Le concept de micro-learning, de plus en plus utilisé dans les entreprises pour soutenir l’apprentissage séquencé et ancrer les connaissances. En utilisant le smartphone comme outil principal, la formation devient accessible partout et à tout moment, permettant ainsi aux employés de trouver des plages horaires dans leur emploi du temps chargé.
De plus, le mobile learning complète le micro-learning en permettant la présentation du parcours de formation, la digitalisation de l’expérience d’apprentissage en classe et la fourniture de ressources complémentaires post-formation. L’article souligne également l’importance du “micro-doing” dans le micro-learning, qui consiste en des parcours de micro-actions visant à acquérir des réflexes et des bonnes pratiques opérationnelles. Ces actions incitent plutôt qu’obligent les employés à développer de nouvelles compétences. Il est crucial de ne pas confondre des formations “courtes” avec des formations “réchauffées”. Chaque module de formation ou capsule doit avoir des objectifs clairement définis, que ce soit en termes pédagogiques ou de formation. Il est donc nécessaire de réinventer les actions à atteindre et de partir de l’objectif spécifique de chaque module.
Enfin, pour maximiser l’efficacité de la formation, il est recommandé de combiner différentes méthodes de formation. Le micro-learning peut être accompagné du social learning pour créer de l’engagement et élargir les perspectives, ainsi que du micro-doing qui stimule l’action pratique au quotidien. Il est également possible d’ajouter des ressources plus longues et des évaluations pour approfondir et mesurer les connaissances acquises. En somme, une approche séquencée et utilisant les smartphones, combinée à des actions spécifiques et des méthodes de formation diverses, contribue à une acquisition de compétences opérationnelles efficace.
